Doamna prof. dr. Diana Șimonca-Oprița, care coordonează acest proiect de mai bine de 15 ani, ne-a dat detalii legate de acesta:
„Schimbul cultural internațional Euroweek aduce împreună delegații ale mai tuturor țărilor membre ale Uniunii Europene, în intenția de a-şi prezenta fiecare în parte specificul național și de a cunoaște, la rândul lor, profilul cultural al celorlalte țări. România e parte a acestui proiect din 2007, de la aderarea țării noastre la UE. În fiecare an, evenimentul este organizat de o altă țară a UE, în 2016, în urmă cu zece ani, școala noastră având bucuria de a găzdui schimbul Euroweek ce a numărat la acel moment 22 de țări participante. Fiecare delegație a avut un număr de zece participanți, respectiv opt elevi, însoțiți de doi profesori coordonatori. Elevii au pregătit și un bufet tradițional specific fiecărei țări, cu degustarea celor mai cunoscute produse autohtone, au participat la activități culturale, sportive și de divertisment. Nu în ultimul rând, vizitele culturale în orașe reprezentative au completat cunoștințele de istorie și geografie dobândite în școală ale acestora.”
Anul acesta, un grup de elevi însoțiți de prof. dr. Diana Șimonca și prof. dr. Janina Flueraș, au participat, timp de o săptămână, la Euroweek 2026 organizat în Olanda, la Tilburg. Activitățile din cadrul programului au fost variate, având drept scop întărirea relațiilor dintre școlile participante prin activități cu caracter educativ, cultural, dar și de divertisment.
Deschiderea festivă a avut loc la impresionanta sală de sport T-Kwadraat, situată într-un compelx sportiv de referință al orașului. Delegațiile celor peste douăzeci de țări au defilat, purtând drapelul național, în fața participanților, în principiu elevi ai școlii organizatoare din Olanda, „Theresialyceum”, care și-a sărbătorit în acest cadru festiv european cei 100 de ani de existență. A fost un moment solemn, marcat de discursurile oficialităților locale și de cel al directorului școlii, doamna Lisette Verstegen, care a salutat sosirea oaspeților și a marcat importanța acestui eveniment în istoria școlii.
Delegațiile s-au deplasat apoi la celebrul stadion de fotbal „Willem II”, pe care l-au vizitat și în cadrul căruia au vizionat un film realizat de elevii de la „Theresialyceum” despre Olanda, Tilburg și liceul lor. Una dintre activitățile devenite tradiție în cadrul proiectului este bufetul internațional, în care fiecare țară prezintă produse cu specific național. Standul cu produse românești a fost apreciat în mod deosebit, fapt dovedit de vizitele repetate ale participanților.
- Bufetul internațional și masa României:
Un moment de relaxare l-a constituit vizitarea celebrului parc de distracții Efteling, unul dintre spațiile în care imaginația creatoare a arhitecților care l-au construit se îmbină cu provocarea și spiritul de aventură la care sunt invitați vizitatorii.
Elevii au participat apoi la o serie de workshop-uri, unele desfășurate în cadrul „Theresialyceum”, altele într-un spațiu impresionant care dovedește ingeniozitatea și inventivitatea adiministrației locale în a lega trecutul de prezent prin valorificarea unor spații a căror destinație inițială și-a pierdut actualitatea. Astfel, Spoorzone este un amplu cartier și un fost sit industrial situat chiar în spatele gării centrale din orașul Tilburg, care a funcționat timp de generații drept un complex imens de ateliere unde se reparau trenuri și locomotive. Întreaga zonă a trecut printr-un proces masiv de regenerare urbană, transformându-se dintr-o platformă industrială abandonată într-unul dintre cele mai dinamice și creative hub-uri culturale, tehnologice și rezidențiale din Olanda. Cel mai spectaculos spațiu (cel în care s-au desfășurat workshop-urile destinate elevilor) este LocHal, o fostă hală uriașă de locomotive, care a fost convertită într-o bibliotecă publică modernă și un centru cultural multifuncțional. Clădirea păstrează structura industrială masivă din oțel, combinând zone de lectură, spații de coworking, laboratoare digitale (DigiLab) și o cafenea centrală.
O altă activitate devenită tradiție în cadrul proiectului este cea destinată prezentării momentelor artistice pregătite de fiecare delegație. Acestea au rolul de a promova elemente specifice culturii și civilizației naționale ale țărilor implicate, de la jocuri de rol, la cântece și dansuri menite să-i familiarizeze pe elevii participanți cu mentalitatea și modul de viață al țărilor din care provin colegii lor. Dacă în anii precedenți, eforurile coordonatorului proiectului colegiului, prof.dr. Diana Șimonca-Oprița, au focalizat spre familiarizarea paricipanților cu specificul românesc ilustrat prin tradiții și obiceiuri naționale, anul acesta intenția a fost comutată spre corectarea unei imagini istorice – aceea a lui Vlad Țepeș, personalitatea națională care a reprezentat reperul nașterii legendei despre Dracula. Textul jocului de rol a fost creat de elevii colegiului, iar interpretarea a fost la înălțime.
- Momentul artistic al României, despre Vlad Țepeș:
Un alt moment interesant l-a reprezentat vizita la Kinderdijk, celebrul muzeu al morilor de vânt, o adevărată capsulă a timpului păstrată în toată autenticitatea epocii ei. Participanții au aflat nu doar câte ceva despre secretele mecanismelor de funcționare ale morilor, ci și despre secretele celor care le-au mânuit și pentru care acestea au reprezentat nu doar un mijloc de producție, ci și o casă de locuit și un mod de viață.
Participarea elevilor la acest proiect le-a oferit posibilitatea interacționării cu colegi din diverse spații culturale, familiarizarea cu mentalități și contexte diferite, care au contribuit la întărirea sau, dimpotrivă, la corectarea imaginii de sine individuală și națională prin raportare la celălalt.
Ei au învățat că organizarea unui eveniment de asemenea anvergură înseamnă un efort imens, înseamnă asumarea părților pozitive, dar și a celor negative, inerente.
Pe de altă parte, ca orice ieșire din zona de confort, implicarea în activitățile proiectului a constituit o provocare și, prin aceasta, o experiență de viață care nu va fi dată uitării, ci va face parte mereu din memoria și istoria individuală.
Foto/video: prof. Janina Flueraș
