Într-un peisaj editorial românesc în care discursul despre educație gravitează adesea în jurul clișeelor, idealizărilor sau, dimpotrivă, al lamentațiilor excesive, antologia „Profesori la tablă. Exerciții de libertate”, coordonată de Diana Iepure și apărută la Editura Paralela 45, propune un gest curajos de sinceritate. Volumul adună vocile unor autori care se situează la intersecția dintre două lumi adesea tratate separat: cea a scrisului literar și cea a catedrei. Iar această poziționare dublă — de profesori și scriitori — le oferă o perspectivă privilegiată asupra realității din sălile de clasă, dar și asupra spațiului mental și etic pe care îl creează actul de a scrie.
„Antologia Profesori la tablă. Exerciții de libertate adună scriitori care sunt și profesori. Acești oameni cunosc din interior dinamica clasei, dar și spațiul de libertate pe care îl poate deschide scrisul. Prozele și eseurile lor explorează lumea școlii fără măști: cu luciditate, autoironie și curaj. Departe de clișee și idealizări, textele propun un dialog sincer despre educație, autoritate, vulnerabilitate și limita fragilă dintre reguli și libertate. Textele din antologie nu sunt valoroase doar din punct de vedere estetic, ci pot fi studiate, în multe cazuri, și ca documente ale unei realități sociale. Un volum care scoate școala din stereotipuri și o aduce în literatură — acolo unde poate respira.” – ne spune Diana Iepure, coordonatoarea acestei antologii cu adevărat speciale și inedite în peisajul editorial românesc.
Textele reunite în acest volum — proze, eseuri, confesiuni — se remarcă prin autenticitate și exerciții de o rară onestitate. Autorii nu scriu „despre școală” în sensul didactic sau teoretic, ci din școală, cu toate nuanțele, frustrările, bucuriile, paradoxurile și miracolele pe care această lume le conține. Lumea educației este privită cu luciditate, cu autoironie și, mai ales, cu empatie — o empatie care nu idealizează, ci înțelege și acceptă contradicțiile. Titlul antologiei, „Exerciții de libertate”, este cât se poate de sugestiv: aceste texte nu doar vorbesc despre libertate, ci exersează libertatea — aceea de a spune lucrurilor pe nume, de a refuza conformismul, de a contura o pedagogie personală care include fragilitatea, eșecul, umorul și reevaluarea constantă a autorității.
Contribuțiile celor 16 autori — Adrian Mureșan, Nina Corcinschi, Florin Dumitrescu, Georgiana Sârbu, Irina-Roxana Georgescu, Adrian Jicu, Romeo Aurelian Ilie, Lia Faur, Daniela Luca, Andrei Mocuța, Maria Pilchin, Arcadia Solum, Timea Shrek, Anda Vahnovan, Cristina Bogdan și Ștefania Mihalache — oferă o panoramă amplă și polifonică a ceea ce înseamnă să fii profesor astăzi în România (și nu numai). Diana Iepure, coordonatoarea volumului, subliniază foarte bine în prezentarea sa ideea că această carte „scoate școala din stereotipuri și o aduce în literatură — acolo unde poate respira.” Într-adevăr, poate cea mai mare reușită a acestei antologii este aceea că umanizează școala fără a o minimaliza, demitizează fără a distruge, propune reflecție fără a impune rețete. Nu avem de-a face cu texte militante sau teziste, ci cu o formă de literatură-document, în care estetica și etica merg mână în mână.
Volumul poate fi citit ca o frescă a realităților educaționale post-tranziție, dar și ca un exercițiu de introspecție despre raporturile noastre — ca indivizi și societate — cu autoritatea, libertatea, vulnerabilitatea și cunoașterea. În contextul în care educația este un teren tensionat (mai ales în aceste zile), supus presiunilor sociale, politice și emoționale, vocea acestor profesori-scriitori capătă o greutate aparte. Sloganul Editurii Paralela 45 — „o editură pentru generații” — capătă un sens aparte prin această carte. Ea nu este doar o carte despre școală, ci despre formarea omului, despre ce înseamnă a fi prezent, responsabil și creativ într-un spațiu în care copiii devin adulți. Prin abordarea tematică și prin calitatea literară a textelor, „Profesori la tablă” transcende statutul de simplă antologie și devine un manifest tăcut, dar ferm, pentru o educație bazată pe dialog, empatie și libertate interioară.
Citește și:
